文言文的特征与邓哀王冲的智慧故事
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文言文的特征与邓哀王冲的智慧故事
2024-08-06 10:05:05 人看过
文言文的特征与邓哀王冲的智慧故事
文言文是相对现今新文化运动之后白话文来讲的，古代并无文言文这一说法。其特征是注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。下面是小编整理的邓哀王曹冲传文言文阅读答案，仅供参考希望能够帮助到大家。
邓哀王曹冲传文言文阅读答案
邓哀王冲字仓舒。少聪察岐嶷①，生五六岁，智意所及，有若成人之智。
时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖大悦，即施行焉。
时军国多事，用刑严重。太祖马鞍在库，而为鼠所啮文言文的特征与邓哀王冲的智慧故事，库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。冲谓曰：“待三日中，然后自归。”冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰：“世俗以为鼠啮衣者其主不吉。今单衣见啮文言文的特征与邓哀王冲的智慧故事，是以忧戚。”太祖曰：“此妄言耳，无所苦也。”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿衣在侧，尚啮，况鞍悬柱乎?”一无所问。冲仁爱识达，皆此类也。凡应罪戳，而为冲微所辩理，赖以济宥②者三国志曹冲传文言文翻译，前后数十。太祖数对群臣称述，有欲传后意。
建安十三年疾病，年十三，太祖亲为请命。及亡，甚哀。文帝③宽喻太祖，太祖曰：“此我之不幸，而汝曹之幸也。”言则流涕。太和五年，加冲号曰邓哀王。
(选自《三国志》)
【注释】①岐嶷(qíyí)：出自《诗·大雅·生民》，形容少年聪慧。②宥(yòu)：宽容，饶恕。③文帝：魏文帝曹丕。
1。用“/”给下列句子正确划分朗读节奏(划一处)。(2分)
世俗以为鼠啮衣者其主不吉
2。下列句子中，加点词的意义或用法相同的一项是(3分)()
A。①有若成人之智②孰视之，自以为不如(《邹忌讽齐王纳谏》)
B。①置象大船之上，而刻其水痕所至②太守归而宾客从也(欧阳修《醉翁亭记》)
C。①而为鼠所啮②宫中府中，俱为一体(诸葛亮《出师表》)
D。①冲于是以刀穿单衣②何以战?(《曹刿论战》)
3。解释下列句子中加着重号的词语。(2分)
(1)咸莫能出其理咸(2)犹惧不免惧
4。用现代汉语翻译下面句子。(3分)
儿衣在侧，尚啮，况鞍悬柱乎?
5。《魏略》曰：文帝常言“若使仓舒在，我亦无天下。”文帝这样说的原因是什么?请结合选文文意作简要分析。(4分)
参考答案
1。(2分)世俗以为鼠啮衣者/其主不吉
2。(3分)B(A：助词“的”/代词“他”B：两个都是顺承连词。C：被/是D：用/凭、凭借)
3。(2分)(1)全，都(2)担心，害怕，惧怕
4。(3分)我儿子的衣服就在身边，尚且被咬，何况是挂在柱子上的马鞍呢?
5。(4分)首先是因为曹冲本人天资聪慧(少聪察岐嶷)，且心地宽厚仁爱，通情达理(仁爱识达);其次是因为曹操偏爱和赏识曹冲，几次对大臣称赞曹冲，有想把王位传于他的意思(太祖数对群臣称述，有欲传后意);最后曹冲的死让曹操极为难过，曹丕劝慰曹操的时候，曹操流着泪说：“此我之不幸，而汝曹之幸也。”显然，如果曹冲活着，曹丕等人肯定是无法与其争夺继承人的位置的。(只要结合原文答出任意两点即可得满分。)
【参考译文】
邓哀王曹冲，字仓舒。少年时就敏于观察，十分聪慧。曹冲出生五、六年，智力心思所达到的'，就像成年人那样聪明。当时孙权曾送来一只很大的象，太祖要知道象的重量，询问众部下，都不能拿出办法来。曹冲说：“把象放在大船上面，在水痕淹到船体上刻下记号，再称量物品装载在船上，那么比较以后就可以知道了。”太祖十分高兴，马上施行了这个办法。
当时军队国家事务繁多，施用刑罚又严又重。太祖的马鞍在仓库里被老鼠啃啮，管理仓库的吏役害怕一定会死，琢磨想要反绑双手去自首罪过，但仍然惧怕不能免罪。曹冲对他说：“等待三天，然后你自动去自首。”曹冲于是拿刀戳穿自己的单衣，就像老鼠咬啮的一样，假装作不乐意，脸上一副发愁的样子。太祖问他，曹冲回答说：“民间风俗认为老鼠咬了衣服，主人就会不吉利。现在单衣被咬了，所以难过。”太祖说：“那是瞎说，用不着苦恼。”不久库吏把老鼠咬马鞍的事情汇报了，太祖笑着说：“我儿子的衣服就在身边，尚且被咬三国志曹冲传文言文翻译，何况是挂在柱子上的马鞍呢?”一点也没责备。曹冲心地仁爱，识见通达，都像这件事情所表现的那样，本应犯罪被杀，却被曹冲暗中分辩事理而得到帮助宽宥的，前后有几十人。太祖几次对众大臣称赞曹冲，有想要把王位传给他的意思。
建安十三年(208)，曹冲十三岁时，他得了病，病得很重，太祖亲自为他向天请求保全生命。到了曹冲死去时，太祖极为哀痛。文帝宽解安慰太祖，太祖说：“这是我的不幸，却是你们的幸运啊。”一说就流下眼泪，太和五年(232)，加封曹冲谥号为邓哀王。
文章表达了作者什么样的思想感情?
这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
分类别知识点
将被说明的对象，有序地照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明三国志曹冲传文言文翻译，这种说明方法，叫分类别。帮助读者掌握特征，头绪分明。
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