4蒙卦《易经》64卦中的第4卦，《蒙卦》象征启蒙

2024-03-21 09:19:15　　人看过

4蒙卦《易经》64卦中的第4卦，《蒙卦》象征启蒙:亨通。不是我有求于幼童，而是幼童有求于我，第一次向我请教，我有问必答，如果一而再、再而三地没有礼貌地乱问，则不予回答。利于守正道。这个卦是异卦(下坎上艮)相叠，艮是山的形象，喻止;坎是水的形象，喻险。卦形为山下有险，仍不停止前进，是为蒙昧，故称蒙卦。但因把握时机，行动切合时宜;因此，具有启蒙和通达的卦象。目录简介卦意详解初六九二六三六四六五上九综述总结简介山水蒙(蒙卦)启蒙奋发中下卦象曰:卦中爻象犯小耗，君子占之运不高，婚姻合伙有琐碎，做事必然受苦劳。《蒙》卦是《屯》卦这个始生卦之后的第二卦。《蒙》卦的卦象为水下山上。此卦象是否真与《蒙》卦的卦义有关，我不敢认同。因为对于六十四卦来说，要想每个卦的上下两卦的卦象交感都完全符合其卦名并其卦义，我认为未免就太苛求与牵强了。 ?从《蒙》卦的各爻内容来看，它如同前边的《屯》卦和《蒙》卦之后的《需》卦一样，它的每卦的六爻的前爻与后爻之间并没有必然的递进关系，也即从初爻到第六爻之间乾》卦《坤》卦各爻之间的演变关系安排大不并没有由低级到高级的演变关系，它们与《相同，这几卦各爻的内容安排不过仅仅为了填充与说明此卦的全部含义而已。

4蒙卦《易经》64卦中的第4卦，《蒙卦》象征启蒙

虽然这几卦每卦各爻之间没有递进演变关系，但是这些卦与卦之间却有着一个紧密衔接的递进演变关系。从哲理上讲，《蒙》卦讲的是蒙昧，即物之始生之后的蒙昧状态。但在其爻辞中又讲了“发蒙”与用“刑人”和“用说”，反对“桎梏”和“困蒙” 的愚民政策易经蒙卦，在远古的殷周交替时代，这种见解可以说是十分难得的。还有，在《蒙》卦中，其作者在承认蒙昧本为一种坏事的同时，又提出了“童蒙，吉”的辩证观点，即既看到一个事物有坏的、落后的一面的同时，又看到了它有好的、积极的一面，这种见解也是超前的。自然，《蒙》卦作为《周易》的一个组成部分，其作者亦将此运用到实际中去，“击蒙，不利为寇，利御寇”就是一例。不过在此卦中，其作者并没有明显地掺和进一些“王事”“侯业”的政权问题，但这一卦也是为这一政权的基本观点服务的。卦意第4卦山水蒙(蒙卦)启蒙奋发中下卦象曰:卦中爻象犯小耗，君子占之运不高，婚姻合伙有琐碎，做事必然受苦劳。这个卦是异卦(下坎上艮)相叠，艮是山的形象4蒙卦《易经》64卦中的第4卦，《蒙卦》象征启蒙，喻止;坎是水的形象，喻险。卦形为山下有险易经蒙卦，仍不停止前进，是为蒙昧，故称蒙卦。但因把握时机，行动切合时宜，因此，具有启蒙和通达的卦象。事业:事业开始，混乱无序，危机四伏，以勇敢坚毅的行动可以扭转局面。

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然而必须接受严格教育，培养这种奋发图强的精神。务必脚踏实地，最忌好高骛远易经蒙卦，否则会陷入孤立无援的境地。经商:务必小心谨慎，不得急功近利，尤其应树立高尚的商业道德，以良好的信誉提高竞争力而取胜。求名:必须接受良好的基础教育，陶冶情操。且动机纯正，可以达到目的。外出:等候有利时机再行动，等待期间应积极做准备。婚恋:注意考察对方品德，不可以金钱为诱铒。夫妻需相互宽容、理解。决策:有时会陷入迷惘困顿的境地，加上胆小、不果断，往往误事。如能接受长辈的教诲，甚至严酷的考验，抛弃疑惧的心理，等待适当时机，必然一帆风顺。详解全卦内容:此卦由水下山上组成。卦辞的“蒙:亨。匪我求童蒙，童蒙求我。初筮告，再三渎，渎则不告。利贞”，第一句是说作为处于蒙昧时期的《蒙》卦，但它却亨通。因为《蒙》卦和《屯》卦一样，它虽处在起始的蒙昧时期，但其前途却无量。第二句是说并非是我需求如同孩童一样的蒙昧，而是此蒙昧时期需求我。此一句很可能其作者有先知先觉的圣贤自居的成份。第三句带有一个迷信的成份，是说当遇到一些蒙昧难解时，最好用蓍草筮问的办法去求告神灵;但是却不是再三的去筮问，再三则有亵渎神灵的意思，这样将得不到神灵的答复。

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最后一句“利贞”和第一句“亨”没有多大区别，是说《蒙》卦虽为蒙昧无知之卦，但它却利于贞正。初六爻辞的“发蒙:利用刑人;用说。桎梏，以往吝”，是说如若启发教育蒙昧，得利用制度刑律来约束;也得利用礼乐来诱导。如若用束手束脚的束缚办法来对待蒙昧，那必然得不到好的结果。九二爻辞的“包蒙，吉;纳妇、吉。子克家”，是说作为《蒙》卦来说，如若能做到对蒙昧的包容，这是吉祥的;如若能做到对一些妇人无知的包容，那也是很吉祥的。这里实际上有一个《观》卦中所说的“童观”和 “窥观”的含义。随后是说，如果能做到对蒙昧的包蒙，如果人人都能做这样的宽容与纳许，那便人人都能治理自己的家业了。六三爻辞的“勿用取女:见金夫，不有躬4蒙卦《易经》64卦中的第4卦，《蒙卦》象征启蒙，无攸利”，此一爻有接上一爻“纳妇，吉”的含义，是说既然谈到娶妻和容纳妇人之蒙昧，但是却不能娶这样的女子:这就是见钱眼开的女子，若见有金钱的男子，便不能控制自己，屈身投靠，娶到这样的女人没有任何好处。六四爻辞的“困蒙，吝”，是说《周易》中的“君子”“大人”们，绝对不应实行“困蒙”的愚民政策，若果真为如此，将为凶兆。六五爻辞的“童蒙，吉 ”，是以辩证的观点，既看到了“童蒙” 蒙昧的一面，又看到了“童蒙”本为吉兆的一面，这就是“童蒙”本质在开发以前好的一面。

? 上九爻辞的“击蒙，不利为寇，利御寇”，是说在敲击振聩蒙昧时，千万不宜过急过激，不然将激化矛盾，反而酿成仇寇;但如治理蒙昧得当，自当防止了仇寇的发生。也即是说在治理蒙昧时，千万不要导致仇寇，而要防止仇寇的发生。此一爻实乃谈的是《周易》中的“君子”“大人”们治国经邦之道，当然，这里特指的是在事物由《屯》卦至《蒙》卦的起始时期的治国经邦之道。综述总结蒙卦是讲教育的。蒙卦所讲的教育基本思想与基本原则主要反映在卦辞中。蒙卦六爻，两阳爻是治蒙者，四阴爻是蒙者。初爻与上爻相对待，初爻用刑以发蒙，上爻用兵以击蒙。二爻与五爻相对待，二爻为治蒙之主爻，包容广大而与五爻相接;五爻为童蒙而求教于二爻。二与五两爻相对待。三爻由于自身的原因而致蒙，四爻由于处境而为困于蒙。三爻与四爻代表自暴自弃而不主动接受教育的人。