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一轮中考复习中教材中的鲁迅文章（名人名篇）
2023-05-26 09:19:47 人看过
一轮中考复习中教材中的鲁迅文章（名人名篇）
今天我们以一轮中考复习中教材中出现的鲁迅文章（名人名篇）来一起总结容易忽略同时又在中考中必考知识点范围的知识点小细节！高手之间的对决就是看到别人看不到的知识点，复习别人忽略的小细节，毫厘之间，高下立现！
有的同学说，不就是鲁迅的课文嘛！我们老师讲课的时候就讲的特别墨迹，我再进行复习的时候就认真看一遍课文，文学常识和书下注释就行了。殊不知鲁迅先生作品中的标点符号运用其实有特别多需要注意的细节部分，需要好好整理复习。
那我们就一起来看一道考试题：
阅读下面一段话，按要求回答问题。
从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，夹着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调怎么最容易学标点符号，向学生介绍自己道：
“我就是叫作藤野严九郎的……。”
（1）这段话中有一个错别字请改正：
（2）上文有一处标点符号使用错误请改正：
这道题有两种答题思路，都很考验我们的能力。熟悉教材怎么最容易学标点符号，贴近教材，对名家名篇熟悉程度我们都复习到位的话，我们就可以根据对文章经典段落的熟悉度直接作答。
“夹”应该改为“挟”；“……。”应改为“……”
第二种答题思路对鲁迅的文章来说就比较难一轮中考复习中教材中的鲁迅文章（名人名篇），我们就要用到字音字形以及标点符号运用的原则来进行判断答题。由于鲁迅先生是我国最早从国外引进标点符号的作家之一。由于鲁迅先生运用标点符号正是处在一个新生事物的发展完善过程中，因此鲁迅作品中的标点符号运用有固有的历史背景和具体条件，因此用现在标点符号常用的作用来分析就会出现一定的偏差，因此就要注意既注重对文章本身的熟悉和理解一轮中考复习中教材中的鲁迅文章（名人名篇），又注重知识点的运用。
我们就一起看一下在初中语文教材中鲁迅作品应该注意哪些细节？
鲁迅先生运用标点符号在今天看来是比较多的，但是先生对标点符号的运用在当时是十分严谨的。其实关于分号，并列用法最常见。所以我们很容易常规认为分号的作用就是并列，而且忽略了如分号还有用以分隔存在一定关系（如转折、承接、因果等）的两句分句，分句可以是多重复句的第一层分句或者是大句中的并列部分。“似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。”（此处分号表示转折）“不必说碧绿的菜畦怎么最容易学标点符号，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟……”（此处分号表示并列）
先生在书房里便大叫起来：
“人都到那里去了？！”
问号和感叹号的连用，在现今的常规文章里并不常见。鲁迅现在在此处想要表现寿镜吾先生的疑问又表现出对不经允许就离开教室的学生感到生气，但老师并未就这些学生进行更严厉的惩罚，所以鲁迅通过问号和感叹号的连用表现出寿镜吾对待学生既严厉又宽容的态度。我们在复习的时候要特别注意这种不常见的标点符号。
“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢~~；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬~~……”这句话涉及鲁迅先生在标点符号的独创性。“～～”这个标点符号称之为“象声号”。鲁迅先生借助象声号把寿镜吾先生读书入神时如痴如醉，声音颤颤巍巍的形态。这是鲁迅在手稿上修改时特意加上去的。
好好复习语文书中的鲁迅先生的作品吧，注意细节，标点符号、修辞手法等等，总结规律，这样中考时在语文试题中积累运用部分的知识点只要出现，我们就会胸有成竹。
